بایگانی دسته: برنامه ها

ثبت‌نام دوره جدید آموزش مالتی‌مدیا

با توجه به استقبال از دوره نخست آموزش روزنامه‌نگاری چندرسانه‌ای (مالتی‌مدیا)، موسسه آپ‌آرت‌مان با همراهی انجمن صنفی روزنامه‌نگاران تهران دوره جدید این کارگاه آموزشی را برگزار می‌کند.

پس از پایان دوره به پذیرفته‌شدگان گواهی‌نامه معتبر انجمن صنفی روزنامه‌نگاران تهران اعطا خواهد شد. علاقمندان می‌توانند برای ثبت‌نام و اطلاع‌ بیشتر با دفتر موسسه تماس بگیرند.

شروع دوره:۲۰ آبان

یک‌شنبه‌ها از ساعت ۱۰ تا ۱۳

۱۰ جلسه

شماره‌های تماس: ۰۲۱۸۸۸۶۶۷۴۴/۰۹۳۸۱۷۸۸۹۷۸

ایرانهشر- خیابان کلانتری- پلاک ۴۸ طبقه اول

موسسه فرهنگی هنری آپ‌آرت‌مان برگزار می‌کند

نخستین دوره‌ی آموزش فوتبال‌نویسی

موسسه فرهنگی هنری آپ‌آرت‌مان در ادامه‌ی دوره‌های آموزشی روزنامه‌نگاری، نخستین دوره‌ی آموزش فوتبال‌نویسی را با مشارکت انجمن صنفی روزنامه‌نگاران استان تهران برگزار می‌کند. این دوره در قالب ترم پائیزه‌ی«آپ‌آرت‌مان» برگزار خواهد شد که کارگاه‌هایی همچون تاریخ فوتبال ایران، فوتبال باشگاهی اروپا، یادداشت نویسی فوتبالی، فوتبال‌نویسی آنلاین، فوتبال و فلسفه، آنالیز در فوتبال، تولید پادکست‌های فوتبالی، و تجربه‌های فوتبال‌نویسی در ایران را شامل می‌شود.

استادان شناخته‌شده‌ای در این کارگاه‌ها تدریس خواهند کرد و پس از اتمام دوره، به پذیرفته‌شدگان گواهی معتبر انجمن‌صنفی روزنامه‌نگاران استان تهران اعطا خواهد شد.

جزئیات این کارگاه‌ها در روزهای آتی منتشر خواهد شد.

کارگاه مستندسازی با تمرکز بر سینمای شخصی

 کارگاه آموزشی مستندسازی در آپ‌آرت‌مان برگزار می‌شود

مدرس: ابراهیم سعیدی‌نژاد     شروع دوره: ۲۵آبان    مدت دوره: ۱۰ جلسه ۳ ساعته(جمعه‌ها)

هزینه کارگاه ۴۵۰،۰۰۰ تومان

سرفصل‌های کارگاه 

 مقدمه: تعریف مستند و ضرورت وجودی آن/ انواع مستند و شکل‌بندی آنها/ مستندبینی و مستندنگاری

چگونه ببینیم و چگونه دریافت کنیم: ایده‌ها در کجا پنهان شده‌اند؟/ چطور آنها را پیدا کنیم؟/ چطور با ایده‌هامان گفت‌وگو کنیم/ درک ایده

شکل‌گیری یک روایت: جست‌وجو در منابع/ جمع‌آوری داده/ شکل دادن به یافته‌ها/ مستندنگاری/ آغاز نوشتن نوشتن برای مستند: شکل نوشتن/ چطور باید بنویسیم؟/ جریان سیال نوشتن از واقعیت/ جایگاه حقیقت در نوشته

گفت‌وگو یک اصل اساسی: پرسش ها چطور شکل می‌گیرند؟/گفت‌وگوها چطور هدایت می‌شوند؟/ خط گفت‌و‌گو چطور هدایت می‌شود؟/ ضبط گفت‌وگو

خیال و خیال‌پردازی در مستند: دنیای غیرواقعی و واقعی/ وجود دنیای غیرواقعی در اثر واقعی/ دست بردن در واقعیت برای رسیدن به حقیقت

اقتباس در مستند: جایگاه شعر در مستند/ جایگاه فلسفه در مستند/ فلسفه چطور شروع به کار می‌کند؟ شعر چگونه در اثر پدیدار می‌شود؟/ چگونه شعر و فلسفه در سینما شکل می‌گیرند؟

دیدن: تبدیل روایت به تصویر/ چطور می‌شود تحقیق و نوشته را تبدیل به تصویر کرد؟/ خلاقیت در پرداخت تصویری/ دیدن واقعیت و تبدیل آن به یک خیال واقعی/ ذهنیت و دنیای ذهنی روبه‌روی دنیای واقعی

گفتن برای حقیقت: حرف‌های خارج از قاب/ مونولوگ‌هایی که روایت را هدایت می‌کنند

تصویر: قاب‌بندی/ شکل تصاویر مستند/ روایت ما به چه تصاویری نیاز دارد/ تصویر به مثابه ذهن

تدوین: طبقه‌بندی تصاویر/ اندیشه‌ی دوباره‌سازی یک روایت/ همزیستی روایت‌ها در یک خانه/ رودررویی با اثر

یک مرجع بزرگ مستند و مستندروایی: آشنایی با بزرگترین مرجع ادبی مستند و مستندگویی با شکل‌های روایی متنوع

آدرس: خیابان ایرانشهر، خیابان کلانتری پلاک ۴۸ طبقه اول

شماره تماس: ۸۸۸۶۶۷۴۴   /   ۰۹۳۸۱۷۸۸۹۷۸

نمایش «پترسون» اثر جیم جارموش

نخستین برنامه از سلسله نشست‌های جامعه‌شناسی و سینما

(ساحت‌های چندگانه‌ی معنا در زندگی روزمره)

در این نشست پس از اکران فیلم«پترسون» اثر جیم جارموش کارگردان مستقل آمریکایی، مباحثی پیرامون این فیلم با رویکردی جامعه‌شناسانه مطرح خواهد شد.

دکتر آیدین ابراهیمی، جامعه شناس و پویان پیروزی دانشجوی دکترای فلسفه سخنرانان این نشست هستند.

چهارشنبه، ۲۵ مهر

ساعت ۱۸

خرید بلیت از تیوال و یا حضوری در آپ‌آرت‌مان

تهران؛ ایرانشهر؛ خیابان کلانتری؛ شماره‌د ۴۸‌طبقه دوم

برای اطلاعات بیشتر با شماره‌های زیر از ساعت ۱۱ تا ۱۸ تماس بگیرید.

۰۲۱۸۸۸۶۶۷۴۴

۰۹۳۸۱۷۸۸۹۷۸

 

نمایش مستند تمرین مدارا

تمرین مدارا ساخته‌ی ابراهیم سعیدی‌نژاد؛

با حضور محمدرضا اصلانی؛ فیلمساز و پژوهشگر

پنجشنبه؛ ۱۱ مرداد ساعت ۷ عصر

خربد بلیت در تیوال یا حضوری در آپ‌آرت‌مان

۰۲۱۸۸۸۶۶۷۴۴

۰۹۳۸۱۷۸۸۹۷۸

انصاریان: دیوار میان نویسندگان کودکان و آموزش‌وپرورش برداشته شود

UAM Poster 01
UAM Poster 01

بیلی گفت من می‌خواستم کتابی برای من بنویسی، نه کتابی درباره من.

پدرش، آلن میلن طنزپرداز موفقی بود که وقتی از جنگ برگشت دیگر نتوانست شهر و شلوغی و خنداندن مردم را تحمل کند. می‌خواست کتابی بنویسد که دیگر جنگی اتفاق نیفتد. عروسک‌ها و جنگل و تنهایی با پسرش کریستوفررابین یا همان بیلی‌مون الهام‌بخش قصه‌ای شدند که امروز تقریبا همه مردم دنیا اگر هم آن را نخوانده باشند، اسمش را می‌دانند: وینی خرسه. قصه‌ای که می‌خواست مردم را به صلح دعوت کند، قصه‌ای خواندنی برای بچه‌ها که شخصیت آن بیلی‌مون بود، بدون اینکه بداند.

موسسه آپ ارت مان به مناسبت روز ملی ادبیات کودک برنامه نمایش فیلم و جلسه گفتگویی برای علاقه‌مندان ادبیات کودک برگزار کرد. در این نشست معصومه انصاریان، نویسنده، پژوهشگر و مترجم ادبیات کودک درباره فیلم خداحافظ کریستوفر رابین که درباره رابطه خالق و نویسنده شخصیت وینی خرسه با پسرش کریستوفررابین است با حاضران گفتگو کرد. انصاریان درباره کودکی بیلی و همه کودکانی که نادیده گرفته می‌شوند و جایشان در آثار ادبی و برنامه‌ریزی‌هایی فرهنگی خالی است گفت.

به گفته او: بیلی از سوی خانواده اش نادیده گرفته شد و کودکی‌اش در سایه نوشتن و شکل گرفتن کتاب قرار گرفت. کتابی که همه چیز نویسنده بوده ولی در عین اینکه کار درخشانی از آب درآمد این هشدار را می‌دهد که  در پس چنین کاری نویسنده همه چیزش را می‌گذارد. بچه‌هایی در سن بیلی خودشان را مرکز عالم می‌دانند و اما فقط پرستار به بیلی توجه می‌کرد همین خلاء در بزرگسالی هم او را رها نکرد. او همیشه تنهاست. او دوست و همبازی و همکلاسی ندارد.

انصاریان می‌گوید پایان فیلم و بهبود رابطه بیلی و پدرش باورپذیر نیست اما با این وجود نگاه مثبتی نسبت به پدر دارد: نویسنده‌ها نیاز به وقت زیادی دارند. وقتی کسی می‌خواهد پرچم مخالفت با جنگ را بلند کند آدم ارزشمندی است. اثر او یکی از محبوبترین آثار ادبیات کودک است و آنقدر تاثیرگذار است که خود نویسنده می‌گوید دیگر نمی‌توانم این اثر را از جامعه بیرون بکشم. طبیعی است چنین کاری قربانی بدهد. شاید اگر دوره دوم و توجه رسانه‌ها و دور شدن بیلی از بازی و کودکی اتفاق نمی‌افتاد بیلی راحت‌تر با کتاب کنار می‌آمد. رسانه‌ها و جامعه سرمایه‌داری ورود می‌کنند و نمی‌گذارند بیلی از شاهکاری که خودش هم در آن نقش داشته لذت ببرد و به خود ببالد. همه چیز تحت تاثیر پول است همانطور که ادبیات ما هم تحت تاثیر زیاده خواهی ناشرانی که از گرد راه رسیده‌اند و فقط می‌خواهند جیبشان را پر کنند دارد لطمه می‌خورد. سودآوری است که به این کتاب آسیب‌زده است.

در ادامه یکی از حاضران از انصاریان درباره تفاوت نوشتن برای کودکان و درباره‌شان پرسید. انصاریان گفت: وقتی ما برای کودک می‌نویسیم به کودک هم فکر می‌کنیم و محور همه کارهای ما کودک است ولی وقتی درباره کودک می‌نویسیم کودک برایمان ابزار است. از نگاه او آموزش و پرورش کودک محور نیست و کودکان در آن غایب اند: همه کودکان تابع برنامه‌هایی هستند که برایشان تدارک دیده شده است و آن اتفاقی که برای بیلی افتاد برای خیلی از بچه‌ها هم می‌افتد.

انصاریان در انتها در پاسخ به سوال دیگری درباره یکی از یک خلاء‌های بزرگ در ادبیات کودک ایران گفت که  ارتباط نویسندگان با مخاطب است: در همه دنیا این ارتباط خیلی متداول و تعریف شده است اما در ایران بین آموزش و پرورش و نویسندگان دیوار است و این راه باید برای ارتباط نویسنده و کودکان باز شود.

نمایش فیلم «خداحافظ کریستوفر رابین»

بررسی فیلم «خداحافظ کریستوفر رابین» به مناسبت روز ملی ادبیات کودک

UAM Poster 01

خداحافظ کریستوفر رابین  Goodbye Christopher Robin

کارگردان: سایمن کرتیس

نویسنده: فرانک کوترل بویس، سایمن واون

بازیگران: دامنل گلیسون، مارگو رابی، کلی مکدونالد، کارتر برول

محصول ۲۰۱۷

این فیلم نگاهی دارد به زندگی نویسنده آلن الکساندر میلن و نحوه خلق داستان معروف کودکان «وینی پو». پس از نمایش فیلم معصومه انصاریان، نویسنده، مترجم و از اعضای انجمن نویسندگان کودک و نوجوان به بررسی این فیلم و داستان آن خواهد پرداخت.

علاقمندان پس از خرید آنلاین بلیت در تیوال یا به صورت حضوری می‌توانند فیلم را در موسسه آپ‌آرت‌مان ببینند و در نشست بررسی فیلم شرکت کنند.

برای اطلاع بیشتر با شماره ٨٨٨۶۶٧۴۴ و یا واتس‌آپ و تلگرام شماره همراه ۰۹۳۸۱۷۸۸۹۷۸ از ساعت ١١ تا ١٨ به جز روزهای تعطیل تماس بگیرید.

اولین جلسه کارگاه آموزشی تاریخ شفاهی برگزار شد


تاریخ شفاهی سخنرانی نیست، برای تبلیغ سازمان یا هواخواهی و حمایت از افراد نیست، طرحی برای بزرگداشت شخصیت‌ها نیست، مصاحبه مطبوعاتی، سنت شفاهی و خاطره‌نگاری هم نیست.  تاریخ شفاهی با هدف پژوهش تاریخی انجام می‌شود و درصدد جمع‌آوری اطلاعات مستند تاریخی برای استفاده در پژوهش‌های تاریخی است. تاریخ شفاهی عنوانی است که اگرچه در سال‌های اخیر زیاد شنیده می‌شود اما هنوز پرده غبارآلود روی آن کنار نرفته است. در جلسه اول کارگاه آموزشی تاریخ شفاهی موسسه آپ‌آرت‌مان که با حضور شفیقه نیک‌نفس برگزار شد، درباره چیستی تاریخ شفاهی و چگونگی به وجود آمدن آن صحبت شد و مدرس به پرسش‌ها و اشتباهات رایج درباره تاریخ شفاهی پاسخ داد.

منابع تاریخ شفاهی یکی از منابعی هستند که ما را نسبت به گذشته آگاه می‌کند و ماهیتشان صوتی و تصویری است. تاریخ شفاهی محصول زمانه‌ای بود که تاریخ اجتماعی در آن رواج یافته و از تاریخ سیاسی و دیپلماتیک فراتر رفته بود. تا پیش از اختراع ضبط صوت، پژوهشگران با کمک پرسشنامه از مردم درباره تجربیاتشان می‌پرسیدند. آلن نویز، پایه‌گذار تاریخ شفاهی در سال ۱۹۴۸ در دانشگاه کلمبیا این کار را شروع کرد. اولین کارهای تاریخ شفاهی برای ثبت و ضبط تجربیات دستگاه دولت انجام شد اما خیلی زود مراکز دیگر نیز آن را شروع کردند. تاریخ شفاهی در دنیا به عنوان یک روش در رشته‌های تاریخ، علوم اجتماعی و علوم سیاسی تدریس می‌شود. در ایران تاریخ شفاهی از سازمان‌های اجرایی شروع شد و یکی از نقطه ضعف‌های تاریخ شفاهی ایران این است که دانشگاه‌ها آن را شروع نکردند.

تاریخ شفاهی از تاریخ نگاری سیاسی و نظامی صرف فاصله گرفته، به طبقات متوسط و پایین جامعه و جزئیات در اطلاعات و داده‌های تاریخی توجه می‌کند. با پرسش‌های زیاد کند و کاو می‌کند و همچنین از علوم دیگر هم مثل علوم اجتماعی و روان‌شناسی استفاده می‌کند.

مارتا راس از پیش‌کسوتان تاریخ شفاهی آن را بیانگر یک روش تحقیق کیفی می‌داند که بر مبنای مصاحبه با اشخاص استوار است تا معانی، تفاسیر، روابط و تجربه‌های ذهنی آن‌ها را درک شود.

این روش راهی است برای جمع آوری اطلاعات جزئی که به ما کمک می‌کند دوره خاص، فردی خاص و زمانی خاص را بشناسیم. هر فردی داستانی دارد که آن را با دیگران به اشتراک بگذارد. برای تاریخ شفاهی تجربه‌های فردی و داستان‌های افراد مهم است. افراد باید بدانند که مورد مصاحبه تاریخ شفاهی قرار گرفت‌اند. استراق سمع جزو منابع  تاریخ شفاهی نیست زیرا تاریخ شفاهی یک روش کار برنامه‌ریزی شده است. اخلاق کاری و حرفه‌ای در این روش می‌گوید که مصاحبه‌شونده باید بداند که ما از آن منبع چه استفاده‌ای خواهیم کرد.

مصاحبه‌های تاریخ شفاهی ضبط و پیاده سازی می‌شوند و در یک آرشیو قرار می‌گیرند. این مصاحبه‌ها ممکن است برای پژوهش استفاده شوند یا منتخبی از آن‌ها در رسانه‌ها موزه‌ها نمایش‌های مستند عرضه شوند.

اکران «توران خانم» با حضور کارگردان

مجتبا میرتهماسب: «توران خانم» قطره ای است از  دریایی که میرهادی بود

مجتبا میرتهماسب، کارگردانِ «توران خانم» در جلسه دوم اکران اینترنتی این مستند در موسسه فرهنگی آپ‌آرت‌مان از روند ساخت فیلم گفت.

به گفته میرتهماسب ساخت این فیلم مستند در مجموعه کارستان از سال ۹۱ شروع شد و تا زمان حیات توران میرهادی ادامه داشت.

او در پاسخ به این پرسش که چرا پخش این مستند به صورت اینترنتی انجام شد، گفت: «برای پاسخ به این پرسش، مقدمه ای لازم است. مساله اصلی ما فیلم ساختن نیست، نمایش فیلم است. ادامه حیاتِ کاری برای ما که در تولید فیلم دنبال بودجه دولتی نرفته‌ایم، در پخش است. شعار همیشگی ما این بوده که تماشاچیان سرمایه گذاران اصلی کارهای ما هستند. با توجه به اینکه پخش موضوع اصلی ماست، همه راهکارهای موجود را در زمینه نمایش فیلم‌هایی که مجوز پخش گرفته‌اند، امتحان می‌کنیم. البته ما فیلم‌های زیادی هم ساخته‌ایم که هنوز مجوز پخش دریافت نکردند. به هر حال در زمینه اکرانِ اول مستندها، تلویزیون‌ها در همه کشورهای جهان مهمترین امکان هستند اما در ایران در این زمینه محدودیت‌هایی وجود دارد. امکان دیگر سینماها هستند. ما سال گذشته از ظرفیت سینمای هنر و تجربه هم استفاده کردیم. اما هنر و تجربه هم سینماهای محدودی دارد و در شهرستان‌ها و خارج از ایران تماشاچیان دسترسی به اکران‌های هنر و تجربه ندارند. نمایش اینترنتی فیلم توران خانم در واقع  بر اساس همه تجربه‌هایی که در این زمینه داشتیم، به عنوان یک امکان تازه مورد توجه قرار گرفت. به نظر من این شیوه پخش، شیوه عادلانه ای است.»

او ادامه داد: «اکران اینترنتی توران خانم موفقیت آمیز بوده است. شیوه‌های اکران در ایران طاقت فرساست و سریع ترین، راحت ترین و بی واسطه ترین راه همین روشی بود که برای اکران این فیلم انتخاب کردیم. در این روش زمان اکران را خودمان تعیین کردیم، امکان دسترسی بیشتری برای مخاطب به وجود آمد و در واقع واسطه‌ها حذف شدند.»

میرتهماسب از تلاش‌هایی برای نمایش این فیلم برای مخاطبان دیگری از جمله معلمان، مدیران و مربیان که می توانند مخاطب تخصصی این مستند باشند، خبر داد و گفت در این زمینه آموزش و پرورش وعده‌هایی داده است: «ما در پنج سال گذشته به دلیل ساخت فیلم توران خانم با بسیاری از نهادهایی که در زمینه کودکان و آموزش آنها فعالیت می کنند، در ارتباط بودیم. برای پخش هم در پله اول برای اینکه به مخاطب اصلی وصل شویم کانالهای مختلف اطلاع رسانی را مورد توجه قرار دادیم، در شبکه‌های اجتماعی مثل اینستاگرام و … و در عین حال در گروه‌های تخصصی که مربیان و دست اندارکاران آموزش هم در آنها حضور داشتند یا فعال بودند اطلاع رسانی شد. وزیر آموزش و پرورش هم توران خانم را می شناخت و شیوه کاری ایشان را هم قبول داشت. در این زمینه و برای اکران این فیلم برای معلمان هم وعده‌هایی داده شده و باید ببینیم در آینده به چه نتیجه ای می رسد.»

photo_2018-06-20_03-26-25

به گفته میرتهماسب ایده ساخت این فیلم به سال های دور باز می‌گردد:«من توران خانم را از زمان دانشجویی ام می شناختم و همیشه فکر می‌کردم که چه خوب که بشود فیلمی درباره ایشان ساخت. در فیلم‌هایی که در مجموعه کارستان این موضوع مورد توجه ما بوده که افرادی هستند که به شیوه ای زندگی کردند و اقداماتی انجام دادند که می تواند موضوعی برای یک فیلم باشد. این ایده همیشگی ما بوده و ۱۵ سال است من با همین موضوعات فیلم می سازم.»

میرتهماسب در پاسخ به این پرسش که چرا این فیلم چرا از ابعاد مختلف زندگی توران میرهادی بر موضوع فرهنگنامه کودک و نوجوان متمرکز شده، تاکید کرد که این مستند سعی داشته تصویری از شخصیت توران میرهادی را به مخاطب ارائه داده و نقطه شروعی برای اتصال مخاطب به دنیای توران خانم باشد:«مهمترین مساله درباره شخصیت‌هایی مثل خانم میرهادی این است که باید درباره گذشته شان حرف بزنند. تصمیم ما این بود که این فیلم را در روایت توران خانم رو به جلو بسازیم. در دهه‌های اخیر بخش عمده زمان خانم میرهادی در ارتباط با فعالیت‌هایی مرتبط با فرهنگنامه می گذشت و هر جایی که ایشان مستقر بودند یا حضور داشتند ما همانجا حاضر بودیم و کار می کردیم. درست است که مدرسه فرهاد از مهمترین کارهای خانم میرهادی بود. مدرسه فرهاد یک عظمتی است البته ما هم سعی کردیم در هر جایی که بحث این مدرسه مطرح شد، اطلاعات تکمیلی اضافه کنیم. خوشبختانه دانش آموختگان مدرسه فرهاد هم در حال مستند سازی بخشی از تجربیاتشان به صورت تاریخ شفاهی هستند. در عین حال ارائه اطلاعات بیشتر در این زمینه مستلزم این بود که توران خانم بنشیند جلوی دوربین و درباره آن مدرسه حرف بزند اما ارائه تصویری حقیقی از توران خانم انتخابی بود که ما داشتیم. به هر حال ممکن است افرادی توران خانم را نشناسند اما به نظرم با تماشای این   فیلم می توانند ببیند که او چگونه زنی بوده است. البته فیلم همه اطلاعات مربوط به توران خانم را روایت نمی کند و اساسا همه اطلاعاتی که درباره ایشان وجود دارد را نمی توان در یک فیلم ارائه کرد اما به نظرم این مستند می تواند و توانسته توران خانم را به مخاطب متصل کند. مخاطبی که می تواند اگر علاقه مند شود بعد از تماشای این فیلم به دنبال اندیشه ها، کتاب ها و کارهای او برود. به نظر من این فیلم قطره ای است از دریایی که توران میرهادی بود که می تواند به مخاطب این پیام را بفرستد که بیایید و به دنیای او متصل شوید.»

مستند توران خانم ساخته مشترک مجتبا میرتهماسب و رخشان بنی اعتماد همزمان با اکران اینترنتی در روزهای ۲۷ و ۲۸ خردادماه در موسسه فرهنگی آپ آرت مان نمایش داده شد و مورد استقبال علاقمندان قرار گرفت.

«ابدیت و یک روز» در آپ آرت مان

فیلم «ابدیت و یک روز» ساخته تئو آنجلوپلوس روز جمعه اول تیرماه در موسسه آپ آرت مان به نمایش در می آید.

علاقمندان می تواننند برای تماشای گروهی این فیلم از طریق سایت تیوال ثبت نام کنند. این برنامه امیر خراسانی به عنوان تسهیل گر همراه است.

ساعت برگزاری برنامه ۱۸ تا ۲۲ است. همچنین شرکت کنندگان می توانند از طریق سایت تیوال ۲۵۰۰۰ تومان هرینه ثبت نام را بپردازند.

ابدیت و یک روز در سال ۱۹۹۸برنده نخل طلای جشنواره کن فرانسه شد.

آدرس سایت تیوال:

https://trpw.al/v8Q